生成式人工智能背景下新闻传播教育体系的创新发展Innovative Development of Journalism and Communication Education Systems in the Context of Generative Artificial Intelligence
李曜宇,王斌
摘要(Abstract):
在生成式人工智能广泛应用的背景下,新闻传播教育面临体系性变革。其创新发展以教育理念革新为统领,以教学过程全方位升级为着力点,以教育场景智能化支持为保障。首先,教育理念革新围绕师生教学主体关系的重塑,要求推进智能媒体教师团队建设和人才培养模式转型。其次,教学过程全方位升级,一是在课程设置方面聚焦智媒人才核心能力,调整课程架构和授课内容;二是在教学设计方面探索数据课堂、创意课堂和方法课堂;三是在教学评价方面积极拓展智能化评价方式,注重生成式人工智能带来的外部挑战。最后,教育场景智能化要将课堂教学场景与课外专业实践相结合,发展智慧课堂和在线学习,推动虚拟化实践平台建设和校企跨界合作。
关键词(KeyWords): 生成式人工智能;新闻传播学;教学体系;ChatGPT
基金项目(Foundation): 中国人民大学本科教育教学改革研究项目“生成式人工智能背景下新闻传播教学体系优化路径研究”(项目编号:JYXM2025168)的阶段性成果
作者(Author): 李曜宇,王斌
参考文献(References):
- 陈秉公(2008):试论思想政治理论课教材体系向教学体系转化的规律性,《思想理论教育导刊》,第9期,42-47页。
- 陈刚、单佳豪(2024):作为实践的技术与开放式培养:新闻传播实务教育的创新探索研究——基于四所院校本科生培养计划的考察(2013—2022),《新闻大学》,第33卷第5期,15-31,117页。
- 陈俊妮、陈俊峰(2011):职业行为体系与教育体系:关于新闻教育的十个核心问题,《国际新闻界》,第8期,13-24页。
- 陈小燕、陈龙(2020):智媒时代新闻传播教育的转型,《传媒》,第9期,17-21页。
- 黄琳(2024年4月30日):“传媒教学肯定要紧跟时代”,《中国新闻出版广电报》,8版。
- 黄伟(2024):“新教学”体系建构:要素优化与关系重建,《江苏教育研究》,第7期,3-9页。
- 教育部(2024a年12月4日):教育评价改革工作座谈会召开,获取自http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/moe_1485/202412/t20241204_1165762.html
- 教育部(2024b年11月14日):教育部高等教育司关于公布第二批“人工智能+高等教育”应用场景典型案例的通知,获取自http://www.moe.gov.cn/s78/A08/tongzhi/202411/t20241118_1163542.html
- 李运福、杨方琦、王斐、冯东(2021):对“人工智能+高等教育”三位一体的系统性思考,《中国电化教育》,第9期,88-96页。
- 廖祥忠(2019):未来传媒:我们的思考与教育的责任,《现代传播(中国传媒大学学报)》,第41卷第3期,1-7页。
- 刘明、郭烁、吴忠明、廖剑(2024):生成式人工智能重塑高等教育形态:内容、案例与路径,《电化教育研究》,第45卷第6期,57-65页。
- 刘永谋、王春丽(2023):积极应对生成式人工智能对文科教育的挑战,《南京社会科学》,第6期,119-128页。
- 罗雪蕾、周其林、孙月莉(2023):新闻传播类虚拟仿真实验教学:现状、问题与趋势,《新闻春秋》,第2期,68-74页。
- 欧阳嘉煜、缪静敏、汪琼、孙冰、董文斌(2023):国外一流大学应对生成式人工智能挑战的策略分析——基于对31所国外一流大学的线上调研,《高等教育研究》,第44卷第10期,99-109页。
- 钱大军、苏杭(2021):“互构”中的教育与技术:高等教育应当如何回应人工智能,《教育发展研究》,第41卷第7期,68-76页。
- 强月新、孔钰钦(2020):新文科视野下的新闻传播人才培养,《中国编辑》,第10期,58-64页。
- 深圳大学教务部(2024年1月11日):传播学院——“双轮驱动、融通发展”新闻传播创新型人才培养的改革与探索,获取自https://mp.weixin.qq.com/s/l2OzQibokKM9qy4i6vAqiQ
- 王斌、李曜宇(2024):前提革命与视域革新:基于数字新闻实践的未来新闻学知识体系建构,《编辑之友》,第7期,20-29页。
- 王欢妮、刘海明(2024):多元主体与伦理启蒙:生成式人工智能新闻教育的模式建构,《西南民族大学学报(人文社会科学版)》,第45卷第5期,158-164页。
- 王威力(2023):生成式人工智能时代新闻传播学研究与教育新问题及欧洲经验——对话欧洲传播研究与教育学会主席约翰·唐尼教授,《国际新闻界》,第45卷第12期,152-162页。
- 肖君、白庆春、陈沫、陆璐(2023):生成式人工智能赋能在线学习场景与实施路径,《电化教育研究》,第44卷第9期,57-63,99页。
- 余胜泉 (2023):教育数字化转型的层次,《中国电化教育》,第2期,55-59,66页。
- 喻琰(2024年12月19日):ChatGPT发布两周年,“大学生的作业里充满了AI味”,获取自https://m.thepaper.cn/newsDetail_forward_29682838
- 郑雷、岳同鹤(2024):智能时代算法素养教育的理论剖析与实践提升,《中国出版》,第11期,30-34页。
- 中国传媒大学戏剧影视学院(2024年3月21日):AIGC与数字美术前沿——《视觉效果》结课作业展示,获取自https://tft.cuc.edu.cn/2024/0321/c782a217406/page.htm
- 中国人民大学新闻学院(2024年10月21日):Tom Reichert:新闻教育中的人工智能,获取自https://mp.weixin.qq.com/s/EzNaRXqcA1mbkyv2Xz-35w
- Argyle,L.P.,Busby,E.C.,Fulda,N.,Gubler,J.R.,Rytting,C.,& Wingate,D.(2023).Out of one,many:Using language models to simulate human samples.Political Analysis,31(3),337-351.doi:10.1017/pan.2023.2.
- Bail,C.A.(2024).Can generative AI improve social science?Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America,121(21),e2314021121.doi:10.1073/pnas.2314021121.
- Baker,R.S.,& Hawn,A.(2022).Algorithmic bias in education.International Journal of Artificial Intelligence in Education,32(4),1052-1092.doi:10.1007/s40593-021-00285-9.
- Fernández-Barrero,M.??.,López-Redondo,I.,& Aramburú-Moncada,L.G.(2024).Possibilities and challenges of artificial intelligence in the teaching and learning process of journalism writing.The experience in Spanish universities.Communication & Society,37(4),241-256.doi:10.15581/003.37.4.241-256.
- Hossain,M.S.,& Wenger,D.(2024).Has journalism education kept up with digital transformation?Journalism & Mass Communication Educator,79(2),129-146.doi:10.1177/10776958231224038.
- Husnain,M.,Imran,A.,& Tareen,H.K.(2024).Artificial intelligence in journalism:Examining prospectus and obstacles for students in the domain of media.Journal of Asian Development Studies,13(1),614-625.doi:10.62345/jads.2024.13.1.51.
- Indran,I.R.,Paranthaman,P.,Gupta,N.,& Mustafa,N.(2024).Twelve tips to leverage AI for efficient and effective medical question generation:A guide for educators using chat GPT.Medical Teacher,46(8),1021-1026.doi:10.1080/0142159X.2023.2294703.
- Knight Lab.(December 14,2024).About us.Retrieved from https://knightlab.northwestern.edu/about/
- Okela,A.H.(2025).Artificial intelligence and the future of journalism education:Opportunities and challenges in Egypt.Journalism & Mass Communication Educator,80(1),54-69.doi:10.1177/10776958241296502.
- Oster,N.,Henriksen,D.,& Mishra,P.(2024).ChatGPT for teachers:Insights from online discussions.TechTrends,68(4),640-646.doi:10.1007/s11528-024-00992-9.
- Royal,C.(2025).Prompting,patience,and perspective:Applying transformational teaching theory to using artificial intelligence in a coding course.Journalism & Mass Communication Educator,80(2),156-174.doi:10.1177/10776958241299077.
- Salgado,L.(2022).From the classroom to the newsroom:A critical route to introduce AI in journalism education.Facts & Frictions:Emerging Debates,Pedagogies and Practices in Contemporary Journalism,2(1),80-97.doi:10.22215/ff/v2.i1.04.
- Severijnen,M.,& de Haan,Y.(2024).Educating for a changing media landscape:Four scenarios for journalism education in 2030.Journalism Studies,25(16),1931-1948.doi:10.1080/1461670X.2024.2406814.
- Warr,M.,& Heath,M.K.(2025).Uncovering the hidden curriculum in generative AI:A reflective technology audit for teacher educators.Journal of Teacher Education,76(3),245-261.doi:10.1177/00224871251325073.
- Wenger,D.,Hossain,M.S.,& Senseman,J.R.(2025).AI and the impact on journalism education.Journalism & Mass Communication Educator,80(1),97-114.doi:10.1177/10776958241296497.
- Wenger,D.,& Imre,I.(2026).Integrating AI in video journalism education:Current trends and challenges.Journalism & Mass Communication Educator,81(1),3-18.doi:10.1177/10776958251366582.
- Wu,S.Y.(2026).Journalists as individual users of artificial intelligence:Examining journalists’ “value-motivated use” of ChatGPT and other AI tools within and without the newsroom.Journalism,27(2),388-406.doi:10.1177/14648849241303047.