唐远清,张月月

• 1:中国传媒大学
• 2:中国传媒大学新闻学院

摘要(Abstract)：

本文梳理了中美主播对话事件的过程,评价了其意义。在此基础上,以对外新闻主播为研究对象,论述了其国际传播力培育及提升的三大要素:主播个人的综合能力、传播内容、主播所在媒体平台的宣传。最后从培养对外传播人才、构建话语框架、融合媒介平台及打造延续性品牌方面提出了对外新闻主播国际传播力培育及提升的四大策略。

关键词(KeyWords)： 对外新闻主播;国际传播力;媒介融合;品牌;中美主播

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 中国传媒大学教改项目“新建专业新闻学(新闻评论方向)建设”项目(编号JG180502)成果;; 海南省意识形态与舆论研究基地课题“新时代意识形态工作的创新研究”(编号HW19008)成果

作者(Author): 唐远清,张月月

DOI: 10.16602/j.gmj.20190034

参考文献(References)：

• 程曼丽(2014):关于国际传播人才培养的思考,《对外传播》,第11期,40-41页。
• 冯雷(2015):副语言在当今播音主持活动中的创作功能及其基本规律,《新闻传播》,第3期,34页。
• 杭敏、李唯嘉(2018):经济议题海外社交媒体传播策略研究——以Twitter平台三大央媒“中美贸易摩擦”报道为例,《全球传媒学刊》,第5卷第4期,162-164页。
• 江和平(2017):融媒体时代的新闻传播——以 CGTN 为例,《电视研究》,第6期,23-24页。
• 江和平(2018):新时代战略新探索CGTN重新定义融合传播,《电视研究》,第1期,49-51页。
• 李欣人(2010):传媒互动观念的重塑:哈贝马斯交往理论探赜,《国际新闻界》,第12期,38页。
• 史安斌、廖鲽尔 (2016) :国际传播能力提升的路径重构研究,《现代传播》,第38卷第10期,25-30页。
• 史安斌(2019):第十二讲讲好中国故事传播好中国声音。郑保卫(主编):《马克思主义新闻观十二讲》,北京:高等教育出版社。
• 史安斌、王沛楠(2019):断裂的新闻框架:《纽约时报》涉华报道中“扶贫”与“人权”议题的双重话语,《新闻大学》,第5期,1页。
• 赵月枝(2019):跨文化传播政治经济研究中的“跨文化”含义,《全球传媒学刊》,第6卷第1期,116-120页。
• Chun,L.(2015).The language of class in China.In Panitch,L.& Albo,G (Eds.),Trans Forming Classes:Socialist Register.Halifax:Fernwood.
• Kelleher,T.(2010).Conversational voice,communicated commitment,and public relations outcomes in interactive online communication.Journalism of Communication,59(1),172-182.doi:10.1111/j.1460-2466.2008.01410.x